Toda acción formativa persigue el aprendizaje de determinados contenidos y la consecución de unos objetivos. Sin embargo, no todas las acciones consiguen la misma eficacia. Esto es porque cada acción formativa persigue unos objetivos distintos y requiere la puesta en práctica de una metodología diferente.
La eficacia de muchos planes formativos reside en que se desarrollan mediante dos o tres métodos diferentes. Este enfoque integrador es fundamental si se desea conseguir una propuesta formativa útil
a lo que yo veo enfocado este tema sobre mi carrera siempre debemos tener en cuenta que no todos aprendemos de la misma manera que los demas hay diferentes maneras de aprender como escuchando o simplemente viendo la clase aunque algunas formas de aprendizaje incomoden a el coordinador o profesor este también debe apoyar este nuevo aprendizaje y no solo en su forma de aprender tanto el alumno como el profesor debemos tener en cuenta que los dos tienen que poner de su parte por ejemplo en un inicio de cursos se aplicaría un examen de autoevaluacion para que? seria para conocer la habilidades que este alumno posee y no enseñarle algo al alumno que no cumpla con las capacidades para el es decir que las sobrepase siempre estar al tanto de el nivel de educación que tiene el alumno y de que forma se planteara el aprendizaje siempre debemos tener en cuenta que la inteligencia de unos con otros sera menor y mayor habrá gente que aprenda de manera lenta y habrá gente que aprenda las cosas tan solo con verlas una vez a mi punto de vista pienso que en la nueva educación que estamos experimentando la famosa educación activa deveriamos implantarle también diferentes formas de aprendizaje y no solo aprendizaje buen ambiente de trabajo y participación en clase espero les guste mi opinión comenten!! gracias
